FALLO DEL V PREMIO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA INTERCULTURALIDAD, INCA GARCILASO

La Cátedra Intercultural “Córdoba Ciudad de Encuentro” de la Universidad de Córdoba viene convocando este Premio en consonancia con una de las funciones prioritarias de la Cátedra: aunar conocimiento académico y compromiso social. En estos tiempos de crisis sistémica de valores sociales, la convocatoria trata de reconocer esfuerzos y compromisos consolidados, así como fomentar el desarrollo de la innovación y la investigación en el ámbito del respeto al derecho a la diversidad. Su objetivo es, por un lado, estimular y dar a conocer este respaldo a una buena filosofía de convivencia y, por otro, propiciar compromisos propios y la implantación de políticas que fomenten y apoyen en diálogo intercultural como un derecho humano inalienable que fundamenta la diversidad.Reunida la Comisión Académica del V Premio de Investigación e Innovación para la Interculturalidad, Inca Garcilaso en el día 18 de Mayo de 2016, en la  Sede de la Cátedra Intercultural emite el fallo del mismo y procede manifestar lo siguiente:-          PREMIO A LA INVESTIGACIÓN. Un modelo ético cosmopolita como propuesta para la convivencia intercultural.-          AUTORES: Ramón Rueda López y Amelia Sanchís Vidal Reconocimiento de la diversidad desde una ética cosmopolita basada en valores y principios fundamentales mínimos que permita la cohesión y la reducción de la exclusión social, asegurando la convivencia pacífica y la igualdad. Es un ensayo de gran altura. Muestra conocimientos filosóficos en abundancia. Domina todos procedimientos formales. Es un diálogo perfecto y profundo. Se lee con fruición las páginas y el ensayo nos ha parecido formidable. Desde nuestra perspectiva, toda persona decente podría y debería asumir la mayor parte de los postulados que plantea. Nos ha parecido un trabajo extraordinario, pleno de ideas brillantes, muchas de ellas de gran actualidad, además de un uso extenso de fuentes eruditas del mayor nivel. Es un texto completo, útil, interesante y valioso. -          PREMIO A UNA TENDENCIA INNOVADORA, La realización cinematográfica en la escuela.-          AUTORES: MAEL PRODUCCIONES.La documentación presentada refleja un esfuerzo de años y un trabajo de cooperación  social serio. Recupera las grandes figuras de Córdoba para sensibilizar didácticamente y usando el lenguaje cinematográfico.Este año se cumplen 1300 años del aniversario de Córdoba como Capital del al-Ándalus. La Cátedra Intercultural Premia el film de ficción Maimónides y Averroes, luz de al-Ándalus. Se trata de reconocer un gran trabajo en el que se aprovecha el lenguaje de la Imagen para el reconocimiento del Paradigma Intercultural de Córdoba. Pero sobre todo se reconoce una larga trayectoria que se basa fundamentalmente en el reconocimiento de las grandes figuras de Córdoba, entre las que se encuentran: Julio Romero, Góngora, La Chiquita piconera, San Juan de la Cruz, la princesa Wallada, Al Zahra,… y otros proyectos  que constituyen una manera de recuperar a través de la cinematografía, nuestros valores culturales de aquellas figuras que constituyen una referencia de nuestra ciudad y se proyectan al entorno Intercultural de la humanidad. Esta tendencia revela una labor innovadora en la que se utiliza el lenguaje cinematográfico como herramienta para integrar esfuerzos comunes realizados por personas en formación y dirigido por un director y su equipo (MAEL producciones)  que han consolidado la recuperación de la memoria histórica de Córdoba.Además, siendo este año el IV Centenario del Fallecimiento del Inca Garcilaso de la Vega, se ha presentado un proyecto audiovisual para recuperar la insigne figura del primer escritor americano, figura inmigrante paradigmática qué significó una importante aportación al mundo de las letras en el Siglo de Oro  y, sobre todo, la voz del mestizaje que él mismo declaró “a boca llena” y supone hoy una actualización del Paradigma de Córdoba como referente de convivencia entre razas y culturas.   -MENCIONES HONORÍFICAS·         INVESTIGACIÓN. The webquest as an intercultural education resource. Es una experiencia desarrollada con webquest en un instituto de Bulgaria en el que hacen un estudio comparativo sobre el siglo XIX en UK y Bulgaria. Toma la novela de Oliver Twist y la situación de la gran urbe victoriana para compararla con el desarrollo social búlgaro en el siglo XIX, aún muy rural y anclado en las tradiciones.AUTORES: Reneta STOIMENOVA

  • INVESTIGACIÓN. Los árboles hablan desde sus raíces.

Desde el I.E.S Rafael Reyes se trata de incluir 19 culturas existentes a través del “bosque” de árboles del Colegio. La Naturaleza cobra vida con textos de diferentes autores, lenguas y música. En este ABP se observa el esfuerzo ecléctico entre las áreas y la comunidad educativa. Incluye el medio ambiente del entorno y hace una inclusión de lenguas y culturas a través de la propia naturaleza.AUTORES: Mª del Carmen García Dominguez 

  • INNOVACIÓN. El proyectos JA´AB

Es un proyecto desarrollado en México, para mejorar a través de la lectura, el uso de  las bibliotecas públicas y la autoedición de libros escritos para y por jóvenes mayas. La idea es original. La presenta la propia editorial que ha publicado los libros. Y resulta una tarea encomiable para la formación del colectivo indígena.·         AUTORES: JOAN SERRA MONTAGUT (coordinador del Proyecto Ja’ab y creador de SOM Editorial Colectiva)    Como conclusión, la Coordinación y Comisión Académica de este Premio agradece, una vez más, la valía de todos los trabajos que han participado en esta V Convocatoria y el esfuerzo e interés demostrado por todos los participantes en la edición actual. Se ha incrementado el espacio internacional y se observa con reiteración  que una mayoría de los proyectos presentados está orientada a la educación en niveles iniciales. Trabajos de ABP que no pueden competir con la Investigación o la trayectoria, pero que cumplen unas experiencias prácticas de gran relieve. Y esto es tan significativo, que habría que pensar en nueva modalidad de “Premio a la experiencia práctica”, pues recoge esfuerzos didácticos de gran importancia en los niveles educativos que estas se producen. Córdoba, a 18 de Mayo de 2016   Cátedra Intercultural “Córdoba Ciudad de Encuentro”    

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